Niestety ale edukacja ekologiczna interesuje tylko te dzieci, których rodzice także przejawiają nią zainteresowanie. Jeśli dzieci widzą, że w domu nikt nie stosuje się do zasad ekologicznych to nie będą także tego robić. Wiedza zdobyta na lekcji ekologii nie zostanie zastosowana w praktyce. To, że pomoce do szkół nie są wystarczające aby dzieci zaczęły interesować się nauką jest oczywiste. Dzieci muszą mieć nauczyciela, który będzie wzbudzał ich ciekawość daną naukę.

Nawet kiedy kupimy najlepsze pomoce to nie osiągniemy żadnego efektu bez udziału nauczyciela. Nie każdy nauczyciel jest jednocześnie pedagogiem, dlatego nie potrafi właściwe podejść do uczniów. Są takie klasy, gdzie preparaty mikroskopowe uważane są za zło konieczne. Korzysta się z nich, bo nauczyciel tak chce ale nie robi się tego z powodu zainteresowania. Jest to bardzo przykre, ale winy nie ponoszą za to tylko media ale źle przygotowania nauczyciele.

Nauczyciele poza przygotowaniem do nauczania danego przedmiotu, w tym przypadku biologii muszą znać metody nauczania i wybrać takie, które będą odpowiednie dla danego ucznia. Takie same podejście do wszystkich uczniów na pewno nie przyniesie pożądanych skutków, bo każdego ucznia trzeba w inny sposób zachęcić do nauki.